今天天氣真好，我的心情也很不錯。我已經整整一個月沒有做奇怪的夢，或是遇上奇怪的事兒了，這絕對是個好兆頭。
今天是周五，難得的周末，校園裏的人少了好多，大多是還沒到放學時間就溜號的人。連小喏都提前跑了，說是要回家看電視！不過，要不是得去圖書館借書，我可能也跟她一起跑了。
只有男孩子才留戀學校，但也僅限于運動時間。畢竟學校的大操場不是哪兒都能找到的。去圖書館的時候我路過操場，那裏的男生正打籃球，打得挺熱鬧。很羨慕他們，不過我從不停下觀戰，沒辦法，天生運動神經不發達。何況那都是其他班的男生，我都不認識。
圖書館裏人少得可憐。平時這裏總是坐滿了看書的學生——大多是在看英語課本。深深地理解他們，因為我也是個英語盲。
圖書館的管理老師還是老樣子，戴着藍色的袖套，拉着一張老臉，從老厚的眼鏡片兒後面瞪着眼，随時準備将搗亂的學生“逮捕歸案”。我們都叫他“大眼鏡片兒”老嚴。這人，明明五十都不到，偏把自己搞得老氣橫秋。仗着自己老資格，總喜歡對學生指手畫腳，整天把“我在這兒都呆了二十年了”、“這種事我見多了”諸如此類“我如何如何”的話挂在嘴邊，有事沒事地把學生教訓一通，搞得學生莫名其妙。這種人盡量少惹為妙，我裝模作樣地跟他點了個頭就算打過招呼了，趕緊快步走進開架區尋找我需要的書。
這裏同樣是學生寥寥，只有幾排擺放小說的書架之間才有那麽幾個學生，不過這裏的書也不多，都被外借得差不多了。我嘴裏念叨着要找的書名，在幾排書架之間來來回回地搜尋着。文學……中國……古典……還真是不好找，顯眼的地方都被武俠小說和言情小說占領了，要不就是些校園青春故事……這已經是最後兩排書架了，接近牆角，處于圖書館的最裏端。這個地方“大眼鏡片兒”是看不到的，只不過這裏的書基本不怕被破壞——因為都是些學生不感興趣的古典書籍。真是的，怎麽能把中國古代經典塞在這種犄角旮旯呢！我忿忿不平地用手指将書架上的書撥來撥去，沾了一手的灰。走到這排書架的盡頭時，我順勢一拐，來到最後一排書架前。
結果，我差點撞上一個人。
最後一排書架緊靠牆角，剛才我在前一排書架時并沒有看到這裏有人，可能是我太專注了沒有注意到，也可能對方正好彎下身子找書。總之我是吓了一大跳，趕緊說了聲對不起。不過對方并沒有理我，我只好從她身後繞開去，繼續在最後一排書架上尋找我需要的書。在繞過她的時候，我注意到那是個穿着白裙的女孩子，長長的黑發披散在肩上，遮住了她的臉。她的雙手舉在胸前，好像捧着一本書，正一動不動地閱讀着。
這年頭還有這麽專注的人呀？這念頭只在我腦中一閃，然後我的手指停住了——總算找到我要的書了！我把書抽出書架，很快地翻了一遍，确認裏邊沒有缺頁和損壞。書頁揚起的灰塵讓我打了個噴嚏，我揉揉鼻子，轉身離開。在拐出書架的時候，我的眼角瞟到那個女孩，仍然那樣靜靜地站着。
借書登記又耗費半天時間，“大眼鏡片兒”照例嘟囔了好久，一邊翻來覆去地檢查手中的書，一邊唠叨着“你借這幹嘛”、“你看得懂嗎”之類的屁話。我立刻回答是作業需要，他便從厚厚的眼鏡片後面白了我一眼。真怪了，這又不是他家的書，幹嘛跟守財奴似的。罷了，這還算好的，據說他對男生更加嚴厲，真沒虧了他的好姓氏！
離開圖書館，操場上的男生還在沒命地玩球，一邊嘴裏呼呼喝喝地大叫大嚷。真羨慕他們的好精神，咳咳，年輕就是好啊……
回到家，第一件事是看電視；第二件事，還是看電視。總之作業完全被我抛到了腦後。後邊的兩個休息日我都呆在家裏玩電腦、看片子，小喏約我出去玩，也被我推了。沒辦法，我這人就是懶，連逛街都嫌麻煩，也難怪小喏老說我不像女孩。直到星期日的晚上，我才想起還有一篇作業沒完成。我趕緊從書包裏掏出書來，東拼西湊、剪剪貼貼地寫了一篇不像樣的東西。
“神話傳說、妖魔鬼怪……是人類幻想和想象的産物……”什麽亂七八糟的。“反映的是原始人類企圖征服自然、支配自然的願望……”我可沒這欲望。“是以社會的現實生活為基礎的……”哼！盡是套話。
我不知什麽時候睡着的，只是今天又做怪夢了。可具體的內容……我記不清了。
星期一，我趁着課間跑去圖書館還書。路過操場時忽然迎面飛來一只足球，險些砸中我的腦袋，吓得我手上的東西掉了一地。兩個男孩跑過來向我連連道歉，我只好胡亂地抱怨了幾句，急忙撿起東西快步避開。真是的，一群吃飽了撐的家夥，除了踢球就沒事可幹嗎！
跑到圖書館，偏偏“大眼鏡片兒”老嚴不在臺前，等了好久也不見人影，估計是趁着人少瞎溜達去了。今天真是不順，我一時惱火，徑直走進開架區準備再尋覓幾本好書。在書架間溜達了好一會兒，武俠小說全都是破破爛爛的，要不就是只見上冊不見下卷。言情的我又不愛看。轉來轉去，竟又轉到最裏面的一排。
然後我呆在原地，愣住了。
又是那個女孩，白裙、長發的那個。雖然看不見她的臉，但一定是她沒錯。同一個位置，同樣的姿勢，仿佛從上周五以後就沒挪動過似的。我很仔細地想了一下，實在想不出有什麽書這樣吸引她，讓她相隔一個周末仍然愛不釋手地回到圖書館裏、回到這個老地方……
等一下。她不是可以把書借走嗎？總不會是把借書證弄丢了吧？我在心中幹笑了兩聲，随即我的整個人仿佛跌進了冰窖。
我沒有回身就走，我不想讓她發現我注意到了她。我作了一個大膽的決定。我一邊在心中說“不要看、不要看！”一邊若無其事地走進兩排書架之間，将手中的書插回原位，假裝我只是來還書的。
我不知道她有沒有注意到我，我沒敢多作停留，強迫自己用不緊不慢的步子走出那排書架。剛拐到一旁，我就沒命地向門外跑去，誰知在服務臺前卻被老嚴給攔住了。
“你幹嗎？”他還兇巴巴的！老天作證，要不是怕得要命，我準保比他兇一百倍！
但此刻我腦子裏還亂着，只能結結巴巴地答道：“還……還書……”
“書呢？”
“書？書……我放回去了……”
“放回去了？我還沒登記呢，你放回去幹嗎？想弄個過期不還的記錄啊？”
“這個……”
“去拿回來，我要登記。”
“眼……嚴老師，我就不進去了，你進去就行……”
遭了個老大的白眼。“我哪知道你放哪兒了！”
“我就放在……”
話說一半，慘遭腰斬。只聽一聲怒喝：“快去！”
無奈，我只得拖着腳步，小心翼翼地回到那兩排陰暗的書架前。
果然，她還是站在那兒，姿态、動作都和剛才——不，和周五時一模一樣。
“不要看、不要看……”我在心中默念，一邊輕手輕腳地走到書架前。我伸手取出那本書，忍不住用眼角瞟了她一眼。她……
她動了。
一直低着的頭不知什麽時候微微地擡了起來。她的長發依然遮蓋着她的臉，可她的眼睛在透過發絲盯着我看。
忽然我想起了昨晚的那個夢，是的，我想起來了。夢中，是一個長發的女人，一直看着我。就像現在這樣看着我！
她發現我了！
我大叫一聲，手中的書“啪”地一聲掉落在地上。我拔腿就跑，身邊的一切就像沒放穩的攝像機鏡頭，不停地晃啊晃啊晃。我沒命地沖過前臺、沖出圖書館、沖過操場、沖進教室。教室裏的同學都驚訝地看着我，看到眼前的人群我總算松了口氣，腦袋裏還依稀記得剛才操場上的男生驚異的表情；老嚴憤怒的吼聲；還有那道可怕的目光——那道視線仿佛一直緊跟着我。我幾乎是跌坐到座位上，把臉深深地埋在胳膊中間，口中不停地念叨：“不要跟來、不要跟來、不要……”
因為我什麽也做不了。我只是能看見，可是什麽也做不了。什麽也……做不了……
之後的整整一周，我都沒敢再去圖書館。輪到我們班值日清掃校園的時候，我也只肯清掃到操場邊，再往前的圖書館，謝謝了，堅決不去！好心的小喏總是替我前往打掃。每到這時我就坐在操場邊的臺階上，下巴抵着掃帚杆發呆。總會有那麽一兩個男生用奇怪的眼神打量我，我知道一定是上回的“奪命狂奔”令我如此矚目。他們肯定以為我有什麽毛病呢！
說真的，我的确有點毛病。至少小喏就這麽說我。我曾經把我看見的一些事情告訴小喏，她總會說我“又不正常了”——倒不是說我精神不正常，只是她喜歡将這類事情簡單地歸結為“不正常”。我知道什麽是“正常”，但我不知道她是否相信我。我有時會給她講我遇到的事，她總是很感興趣地傾聽。她喜歡這類故事，非常喜歡——從這一點上來說，她比我更加“不正常”。
不過這一次我什麽也沒說，有時候我看見的這些“不正常”的東西會慢慢地變得看不見。它們并非消失或是離開，只是我再也看不見它們了。我希望這一次也是如此。
又過了一個星期，小喏拉着我去圖書館。她的一本書在歸還時出了問題，老嚴硬說扉頁上一滴陳年八百的油印是她搞上去的。雖然小喏自己也是個“小四眼”，但她卻超級讨厭“大眼鏡片兒”，每次跟他打交道都會忍不住提高嗓門，最後演變成态度問題。若有我在一旁就好得多，兩個人你一言我一語的，一搭一檔占盡上風。盡管不情願，但我還是去了，總不能一輩子不進圖書館吧？何況我也想确認一下那個“她”還在不在；或者說，我還能不能看見“她”；又或者說，“她”還願不願被我看見……真糟，我一緊張就會變得啰嗦，車轱辘話來回說……
跨進圖書館的那一刻，我心裏又打起了退堂鼓。我覺得還是算了，辦完事兒就走人，絕不踏進那個可怕的開架區。可是……
老嚴正忙着給一個學生辦理借書登記，小喏還沒跟他對上眼，我卻整個人僵硬在原地。“她”就在那裏，在開架區出入口的登記臺旁，老嚴就在那張木制的辦公臺上為學生辦理借書手續，全然不知身旁的存在——這當兒我竟還有心情胡思亂想：“她”，真的“存在”嗎？！
她挪動了。她離開了原來的地方，往外挪動了，因為她知道我不會再到裏邊去，所以她出來了！她盯着我，隔着散亂的發絲盯住了我。她的面目模糊不清，好像盜版書中印成重影的插圖。她的雙手仍然彎曲在胸前，但手中壓根沒有什麽書本。她的懷中空空如也，像懷抱着一個并不存在的襁褓。她張開了嘴，但我什麽也聽不見，什麽聲音也沒有。
但我知道，她在大叫。
那個女人站在那裏，懷抱着一個并不存在的嬰兒，她望着我，向我發出聽不見的悲鳴。
我知道小喏在喊我，我知道她循着我的視線朝那女人望去，我也知道她什麽都沒看見。我感覺到從她身上傳來的溫度。我拉起她的手，發瘋似地奔出了圖書館。
或許那個女人哪天就會出現在我的教室裏，站在我的課桌前，仍然那樣一動不動地盯着我看。我不敢想。
我将一切都告訴了小喏，我等着她再度對我作出“不正常”的結論。
可小喏只是吃驚地瞪着我，她想了半天，忽然問我：“你說那個女人懷裏抱了小孩？”
“沒有小孩……我沒看見小孩，可她那種姿勢，的确是抱着小孩的姿勢……”
小喏的表情很奇怪，“我想起一件事……不過我得先去問問。”
“什麽事？”
可小喏只是若有所思地望着我說：“搞不好……這回是真格的呢。”
我有點慌神：“你什麽意思啊！”
小喏沒理我。“那個，我知道隔壁班有個人，你或許該去問問他？”
“誰啊？”
“我聽說……他也是你這樣的人。”
“我這樣的人？”
“看得見的人。”
我不擅于和男孩兒打交道，可第二天我還是硬着頭皮去了隔壁三班的教室。我和三班的學生打聽小喏跟我說的那個人，三班的學生随手朝教室中間一指，喊道：
“巫城，有人找。”
教室中間一個正和同伴聊天的男孩應了一聲。我看到他擡起頭來，不禁一愣。這個男孩的臉看着有些面熟。
他也看見了我，立刻沖我笑起來。他向我走過來，他的同伴也跟了過來。
我聽到他的同伴跟他詢問我是誰。他好像是這麽回答的：
“噢，是她。是我們的天眼女孩來了。”
