“如果重來一次，該怎麽選擇？”安涵曾經在心裏問過自己很多次這個問題。
答案是，他不知道。
他不知道當初會不會因為工資高就會來這個學校，也不知道，在他“死了”之後，還會不會下意識的躲避真相，讓自己誤認為，自己還活着。
腦海裏亂糟糟的，好像回到了很多年以前。
“都是你，如果不是你賺不來錢，安心怎麽可能會死？！”那是他媽媽的聲音。
“是我無能，我已經盡了我最大努力了，可是我還是救不了她，我連我自己的女兒都救不了。”他的父親一邊扇着自己的耳光，一邊說道。
安涵一只手蓋着自己的臉，痛苦的想。
也許就是那個時候，他才養成了現在這種金錢至上，沒有金錢就不能活的個□□。
那個時候他是真的覺得這個世界上如果沒有錢的話，是真的不能活下去的。
畢竟如果沒有錢的話，就算是再怎麽樣，只要得了一個需要錢的病，他就束手無策了。
所以攢錢，成了安涵最大的習慣。
他幾乎是每個月都要攢下來幾千塊，哪怕自己偶爾不吃飯，身兼多職，只要能夠賺錢，對于他來說，什麽工作都是一樣的。
他在學校的時候也是，每個月上學一邊打工，有的時候累到甚至上課都能睡着，但是他還是沒有放棄。
父母因為妹妹的事情很早就離婚了，他跟着他媽媽過日子，日子并不算苦，但是每一天他還是想方設法的攢錢，生怕自己某一天也要面臨這樣痛苦的境地。
那個學校的招聘廣告，他是從電腦上看到的。因為工資很高，一開始的時候他還以為，那個學校的招聘廣告只是用來騙人的，但是就算是騙人他也想要試一試。
“您好，您就是這次來面試的老師，安涵嗎？我是這個學校的負責人。不過我要先通知你您的事，想要做我們學校的老師，要先進行一段時間的培訓，經過這段時間的培訓以後才能夠上崗。不過想要請你放心的是，就算是培訓的這段時間您也是有工資可以拿的。”那個學校的負責人跟他握了握手，笑的有點不懷好意。
安涵本來想要離開了，真聽到這番話又有些心動。
如果培訓也能拿錢的話，那他可以先進行培訓，之後發現哪裏情況不對的話，再偷偷溜走。反正錢已經拿到手裏了，就不怕發生什麽別的事情了。
那個時候，安涵還沒有想過，這個世界上居然會有人喪心病狂到拿人類去做人體實驗，而他們這些因為高薪而心動，所以來應聘老師的人，就是他們最初的試驗品。
安涵躺在床上，心裏有那麽一些慌張。到底是什麽培訓，還要在床上進行的？
突然，他感覺有什麽冰冷的東西刺進了他的手臂。
“安老師，好好的睡一覺吧，等你醒過來，什麽都有了。”他聽到有人在他耳邊說道。
安涵努力想讓自己維持清醒，只是他的眼皮越來越沉重，好像很久都沒有睡過覺一樣。他努力地睜大雙眼，只看到了一個穿白大褂的人站在他面前。
“不能睡。”他在心裏這麽告訴自己。
只是雙眼越來越沉重，安涵最終還是控制不住自己，閉上了雙眼。
等醒過來的時候，他覺得有哪裏不太對勁。
他的身體似乎比以前沉重了一些，沒有那麽好操控了，難道是因為睡一覺睡得太久了的緣故嗎？
安涵穿着白色的衣服，聽着負責人在講臺上發表講話。
不，這個時候的負責人已經不能稱之為是負責人了，別人都叫他校長。
“我知道，你們每個人都想賺很多的錢，但是現在賺錢的路子那麽少，能來錢快的也只有區區的幾個，我現在這裏有一個雖然是違法的工作，但是可以賺很多錢，你們想要來做嗎？”負責人說道。
安涵想要否認，他并不想通過這種方式賺錢，他只想要靠着自己的雙手賺到自己想要的。如果以傷害別人為前提的話，就算是賺到再多的錢，他也不會開心。
可是他卻沒能否認。
再後來的事情裏，安涵就像一個游離在自己身體外的第三者。他看着自己去招收學生，看着自己和白允談話，卻什麽都做不了。腦袋裏昏昏沉沉的，似乎裝了不少的東西，但是安涵卻不知道那些東西是什麽。
不過下意識裏，他還是避免自己去觸碰那些孩子們。他說覺得自己好像生活在陰暗世界裏的吸血鬼，而那些孩子就是陽光。吸血鬼，從來都是畏懼陽光的。
安涵一直小心翼翼地維持自己和那些學生之間的界限。他知道，一旦這條界限邁過去，有什麽事情就會變得糟糕了。
他在這道所謂的“安全防線”裏生活着，小心翼翼地龜縮在自己的烏龜殼裏，以前的記憶也開始變得混沌起來，而他進入學校以後的記憶，就那麽消失了。
安涵開始勸說那些“不聽話”的學生，他就像是一個真正合格的老師那樣，勸告他們的學生要好好聽老師的話，好好聽父母的話。因為他們的父母他們的老師真的都是為了他們好。
他那個時候想，其實被做人體實驗也沒有什麽不好的，他已經很久都沒有生過病了，學校對那些學生做人體實驗，還會把他們複原回去，只是做了幾個小小的實驗而已，其實也沒什麽不好的吧？
這次“教書育人”結束以後，他就可以離開這個學校了。到時候，他就可以過上自己想過的生活了，再也不用每天勤勤懇懇的工作，累的自己都受不了了。
安涵就這樣維持着表面的平衡，今天覺得似乎有哪裏不對，但是一邊又不想去揭開那些不對的地方，就好像真的當一只縮頭烏龜，就可以不知道那些事情一樣。
他并不是看不出來白允對他的抵觸和反感，也并不是不知道白允和沈從安天天往圖書館跑，而圖書館那個看門人，是他們之中唯一被“流放”的人。
只是他不想阻止，也覺得自己無力阻止。
他只是按部就班的說着那些他應該說出口的話，假裝自己只是一個為學生好的普普通通的老師而已。
他不去想那些亂七八糟的事情，不去想曾經學校說過的給他的培訓。他一遍又一遍的告訴自己，只要度過這五年時間，他就能夠離開這個學校了。不用再在乎那些事情，不用再在乎那些人。
只是和白允的那次碰觸，終究是打破了他一直以來給自己創造出來的虛拟的假象。他終究已經是死了，死了在學校所謂的“培訓”裏，死在了人體實驗的實驗臺上。
他不知道學校是用什麽方式讓他維持自己的意識的，可他能夠确定自己是已經死了。
校園短號是“10”，因為他是第十號實驗品，最成功的實驗品。
他被作為這個特殊班級的班主任，也是有原因的。
因為他是唯一一個還有自主意識的實驗品，而其他的那些實驗品，已經喪失了自己本身了意識，只能夠跟着學校已經提前設定好的，可以稱之為“程序”按部就班的進行“工作”。
他們所講授的那些課程也不過是從網絡上尋找的，再經由重新組合，用來教白允他們。其實這些孩子在這個學校裏根本學不到什麽。
想起這些事情以後，安涵找了白允向他道歉。
白允可能是這個學校最固執的學生了，在他那麽多次勸說以後還是無動于衷。但是有時候，安涵還是有些慶幸的，還好到了最後，還有這麽兩個孩子能夠維持自己的清醒。
看門人說要借用老師們出門卡的時候，安涵就大致猜到了怎麽一回事，聯系之前白允和沈從安兩個人三天兩頭往圖書館跑的行為，他知道，看門人想要送白允他們出去。
“我的出門卡給你吧。”他對着看門人說道。
“你要知道，如果被學校方面發現了這件事情的話，他們可能會對你做更過分的事情。你現在最起碼還保留着活人的身份，等到五年後還有可能被學校放出去，還有可能在社會上生活。但是如果你現在交出了你的出門卡，可能你連這個身上都保持不了了。”看門人說道。
“我知道，可是這個所謂的活人身份保持了還有什麽用呢？我現在已經是個死人了，還不如把活的希望留給那些孩子們。”安涵輕輕的說。這是他第一次這麽想為一些人付出。
安涵努力瞞着校方白允他們失蹤的事，直到警/察沖進來的那一天。
“我檢舉學校方面在用學生們做人體實驗，他們甚至可以快速的還原學生的人體，讓這些實驗看起來毫無痕跡。”那一天，他在秘密法庭說道，“甚至連我自己都是人體實驗的犧牲品。我希望你們能将這些罪人繩之以法，這樣，我和那些死掉的實驗品都能夠得到安慰。”
